Kurzbeschreibung

An der Primarschule Otelfingen werden die Schülerinnen und Schüler im Vertrauen darauf, dass sie bereit sind zu lernen, durch folgende Rahmenbedingungen geleitet:
• Schulzimmer als Lernlandschaft (nach Churer Modell)
• Neutrale Arbeitsplätze
• Kurzer Input im Kreis
• Binnendifferenziertes Lernangebot
Die Schule vertraut darauf, dass die Schülerinnen und Schüler das Bedürfnis haben zu entdecken und zu lernen. Dazu gestalten wir ein binnendifferenziertes Lernangebot. Lernende haben in verschiedenen Bereichen Möglichkeiten zur Mitbestimmung und Selbstdifferenzierung. Bei Bedarf greift die Lehrperson steuernd ein. Kurze Inputphasen gewährleisten eine Erhöhung der Lernzeit für die Schülerinnen und Schüler und ermöglichen eine gezielte, individuelle Lernbegleitung durch die Lehrperson. Dabei hilft die bewusste Raumgestaltung der Lehrperson.